Методист з природничих предметів 

Методист з природничих предметів 

Онищенко Тамара Миколаївна

Планує, організує і контролює своєчасність і фахову відповідність курсової підготовки та перепідготовки, хід та правильність атестації педпрацівників.

Координує діяльність  вчителів природничого циклу.

Читати далі “Методист з природничих предметів ”
Рекомендації щодо організації методичної роботи в 2017-2018 н.р.

Рекомендації щодо організації методичної роботи в 2017-2018 н.р.

На виконання нормативних документів з питань освіти в 2017-2018 навчальному році методичну роботу міста у контексті організаційно-функціональної моделі «К-взаємодії» та обласної теми «Забезпечення якісної освіти шляхом формування інноваційної культури педагога як важливого чинника в реалізації державних освітніх ініціатив, творчому та Читати далі “Рекомендації щодо організації методичної роботи в 2017-2018 н.р.”

Школа професійної адаптації

Школа професійної адаптації

22 грудня 2018 року на базі СШ №2 відбулося чергове заняття міської школи професійної адаптації у формі педагогічного салону на тему «Як зробити урок ефективним? Навчально-методичне забезпечення уроку. Моделювання структури сучасного уроку відповідно до обраного типу».

Заняттям було поставлено за … Читати далі “Школа професійної адаптації”

МЕТОДИЧНА САЗБА “К-взаємодії” МІСТА КОНОТОПА (презентація)

МЕТОДИЧНА САЗБА “К-взаємодії” МІСТА КОНОТОПА (презентація)

«Без інноваційного вчителя не може бути ні нової української школи, ні нового суспільства»

Читати далі “МЕТОДИЧНА САЗБА “К-взаємодії” МІСТА КОНОТОПА (презентація)”
Рекомендації «Активні форми методичної К-взаємодії»

Рекомендації «Активні форми методичної К-взаємодії»

 

Педагогічна творчість була і залишається у центрі уваги багатьох вітчизняних і зарубіжних учених. Сучасний стан соціально-педагогічної практики характеризується значним попитом на педагогічну творчість освітян. У свою чергу, методична робота містить цілісну систему заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації, професійної майстерності, … Читати далі “Рекомендації «Активні форми методичної К-взаємодії»”